英語趣啟蒙手機(jī)英語學(xué)習(xí)appv1.0.0 最新游戲
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英語趣啟蒙手機(jī)英語學(xué)習(xí)appv1.0.0

英語趣啟蒙手機(jī)英語學(xué)習(xí)app
  • 應(yīng)用平臺(tái):Android
  • 應(yīng)用大。72KB
  • 更新時(shí)間:2020-03-17 11:00
  • 應(yīng)用版本:v1.0.0
  • 應(yīng)用語言:中文
  • 應(yīng)用等級(jí):4級(jí)
  • 應(yīng)用授權(quán):免費(fèi)軟件
  • 官方網(wǎng)址:http://www.qupeiyin.com/
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英語趣啟蒙是一個(gè)英語輔導(dǎo)啟蒙學(xué)習(xí)軟件,這個(gè)軟件可以幫助孩子輕松啟蒙英語,快速培養(yǎng)英語興趣愛好,提高英語學(xué)習(xí)速度,對(duì)孩子以后的英語教育有非常大的幫助,有想要培養(yǎng)孩子英語的家長(zhǎng)們趕緊來下載一個(gè)吧。

英語趣啟蒙手機(jī)英語學(xué)習(xí)app

英語趣啟蒙介紹

英語趣啟蒙是一款為用戶朋友們打造的英語啟蒙教育助手軟件,這款英語趣啟蒙可以幫助幼兒用戶啟蒙英語,它能夠提供大量的趣味教學(xué)視頻,有效的提升學(xué)習(xí)英語的興趣,有需要的朋友快來下載使用吧!

英語趣啟蒙特色

1、動(dòng)畫視頻與實(shí)際生活場(chǎng)景結(jié)合,使孩子在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)英語思維。能夠活學(xué)活用英語,真正能夠使用英語來表達(dá)。

2、課程體系結(jié)合知名的奧爾夫律動(dòng)教學(xué)法,情景教學(xué)法,TPR和游戲教學(xué)法,形成集科學(xué)、趣味、高效于一體的專業(yè)少兒英語啟蒙體系化課程。

3、專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),全程跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況,一對(duì)一給出定制化學(xué)習(xí)方法及建議,并提供孩子聽得懂、學(xué)得會(huì)的課后輔導(dǎo)。達(dá)人媽媽定期分享啟蒙干貨,教你怎樣培養(yǎng)出“英語牛娃”;

4、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì):課程內(nèi)容由中外名師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合打造,專業(yè)教學(xué)、純正發(fā)音;

英語趣啟蒙亮點(diǎn)

第一天以配套英文兒歌律動(dòng)教唱為導(dǎo)入,第二第三天以趣味動(dòng)畫AI課程為主導(dǎo),第四天輔之以相匹配的繪本課程,第五天在趣味游戲鞏固中結(jié)束一周的學(xué)習(xí)。課程結(jié)合孩子語言發(fā)展的客觀規(guī)律,啟蒙階段側(cè)重聽說,強(qiáng)化原版動(dòng)畫的場(chǎng)景性語言輸入,

用豐富趣味的方式,幫助更多的孩子進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)快樂的英語啟蒙。

Level1:培養(yǎng)語言意識(shí),建立語言的興趣和親近感;

Level2:積累大量的音圖鏈接,培養(yǎng)聽音辨音的能力,內(nèi)化英語思維;

Level3:完成學(xué)齡前1000+聽力詞匯的積累,強(qiáng)化場(chǎng)景理解能力,為后期英文閱讀奠定基礎(chǔ);

Level4:將自然拼讀規(guī)則融進(jìn)動(dòng)畫課程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),真正達(dá)到學(xué)以致用;

Level5:借助自然拼讀系統(tǒng)實(shí)操課程,實(shí)現(xiàn)英語從聽說到讀寫的穩(wěn)步過度;

英語趣啟蒙優(yōu)勢(shì)

1、英語動(dòng)漫動(dòng)畫喝現(xiàn)實(shí)英語對(duì)話交流像結(jié)合提供你最詳細(xì)的教學(xué)。

2、軟件內(nèi)不僅有一對(duì)一的單獨(dú)教學(xué),同時(shí)還有多人共同交流學(xué)習(xí)渠道。

3、還設(shè)有專門老師在線提供指導(dǎo),手把手的幫助孩子們學(xué)習(xí)英語。

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“我家孩子明明學(xué)習(xí)很認(rèn)真啊,為什么就是學(xué)不好英語呢?”很多家長(zhǎng)都曾生出過這樣的疑惑,也造成了他們不小的苦惱。其實(shí)出現(xiàn)這樣的情況,與孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)長(zhǎng)有很大關(guān)系。對(duì)此,兒童語言教育專家們?cè)缫延羞^長(zhǎng)期的研究,美國兒童語言教育學(xué)家朱迪斯(Judith)收集了562個(gè)兒童語言學(xué)習(xí)的樣本,并對(duì)于這些孩子的語言學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)地研究后發(fā)現(xiàn),高頻率的長(zhǎng)期輸入與兒童的語言能力呈正相關(guān)的關(guān)系。

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