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1.學(xué)業(yè)成績(jī):存儲(chǔ)科目成績(jī),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,讓你的成績(jī)會(huì)說(shuō)話(huà);
2.陽(yáng)光密碼:好習(xí)慣拍一拍,記錄成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
3.實(shí)踐活動(dòng):調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,在活動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè);
4.體質(zhì)健康:堅(jiān)持鍛煉,保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
1.高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計(jì):從評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)規(guī)則算法、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶(hù)自定義。
2.標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法:從錯(cuò)綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法,適配于大多數(shù)學(xué)校,包括:寫(xiě)實(shí)記錄、民主評(píng)價(jià)、榮譽(yù)班集體、課堂表現(xiàn)等評(píng)價(jià)方法。
3.用戶(hù)價(jià)值突出:把學(xué)校日常教學(xué)管理融入評(píng)價(jià)方法之中,以管帶評(píng)、以評(píng)促進(jìn),細(xì)致深入,真正做到突出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.最少的工作量:本產(chǎn)品從評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、技術(shù)融合等多個(gè)角度綜合考慮,使教師錄入工作量降到最低,不給老師增加額外工作量。
5.便捷的使用設(shè)計(jì):結(jié)合用戶(hù)不同使用場(chǎng)景,產(chǎn)品分為pc和app應(yīng)用,采取差異化設(shè)計(jì),用戶(hù)使用更加便捷、高效
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體質(zhì)健康:堅(jiān)持鍛煉,保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài);
實(shí)踐活動(dòng):調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,在活動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
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特別說(shuō)明
特別說(shuō)明
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1.班主任、教師為姓名漢字
2.學(xué)生為學(xué)生學(xué)籍號(hào)
3.家長(zhǎng)為學(xué)生學(xué)籍號(hào)_ jz
4.密碼均為111111
5.各位班主任、任課老師核對(duì)班級(jí)對(duì)應(yīng)情況及班 級(jí)人數(shù) 用戶(hù)設(shè)定過(guò)程(學(xué)校)
班主任、任課教師賬號(hào)設(shè)定:
1.增加新教師 登陸CMIS系統(tǒng),[教職工業(yè)務(wù)]→[在職教工業(yè) 務(wù)]→教職工基本數(shù)據(jù)--添加
2.分班主任[教務(wù)業(yè)務(wù)]→[年級(jí)班級(jí)設(shè)置],選擇左邊樹(shù)型菜單中需要設(shè)置班主任所屬的年級(jí),在右側(cè)的區(qū)域出現(xiàn)該年級(jí)下屬全部班級(jí)列表,點(diǎn)修改。
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